- Songs: Iniciamos nuestra clase orando y recordando los problemas de salud en inglés:
- Activity: Con la información del video y todo lo que hemos realizado en el cuaderno acerca de los problemas de salud en inglés, los estudiantes escribieron y realizaron la siguiente actividad. Debían organizar las letras adecuadamente para encontrar la enfermedad correcta en inglés:
Los estudiantes que no terminaron la actividad en clase, terminar en casa y presentar el cuaderno la próxima clase.
- Se revisaron los cuadernos de los estudiantes, con la siguiente tarea realizada:
- El día de hoy, los estudiantes tuvieron la oportunidad de completar y terminar su examen bimestral de inglés, correspondiente al primer periodo escolar:
- Decoraron y pegaron el separador de inglés, correspondiente al segundo periodo escolar:
-El día de hoy, los niños iniciaron su bimestral de inglés correspondiente al primer periodo escolar. Esto se hizo con el fin de que los estudiantes puedan finalizar tranquila y completamente sus exámenes, ya que el día viernes el tiempo de las clases es muy reducido. Sin embargo, el día de mañana también tendrán la oportunidad de completar los puntos que les faltaban o no recordaban.
Les recuerdo que los temas que deben estudiar son:
- Songs: Iniciamos orando y cantando en inglés, con los siguientes videos:
- Video: Practicamos nuevamente los sujetos en inglés, con el siguiente video:
- Work guide:Con el fin de interiorizar los sujetos en inglés, los estudiantes realizaron el siguiente apareamiento:
- Homework / Tarea:Todos los estudiantes llevan en sus cuadernos la siguiente guía, la deben desarrollar y mostrar en la próxima clase. Deben observar la imagen, y seleccionar el sujeto correcto en inglés:
- EXAMEN: El día viernes 27 de Marzo, los estudiantes presentaran el bimestral de inglés correspondiente al primer periodo escolar. Para ese día deben estudiar los siguientes temas:
- Observa los videos y practica el siguiente vocabulario en inglés:
- Video: Observa, aprende y practica nuevamente la pronunciación en inglés de los sujetos, con el siguiente video:
- Homework: Observa el siguiente video, escoge 6 problemas de la salud , y en tu cuaderno los va a escribir en inglés con su respectivo significado en español:
Example: Headache --> Dolor de cabeza
Realizar el trabajo y presentar el cuaderno en la próxima clase.
- Songs: Iniciamos orando y cantando en inglés, con los siguientes videos:
Practica las canciones en casa con ayuda de tus familiares.
- New Topic: El día de hoy iniciamos con un nuevo tema. El tema es acerca de los Sujetos en inglés. Los estudiantes escribieron la siguiente información y luego realizaron la actividad, en donde debían traducir cada uno de los sujetos:
Los estudiantes que no terminaron en clase, terminar en casa y presentar a la profe en la próxima semana.
- Songs: Iniciamos orando y cantando las siguientes canciones en inglés, para practicar e interiorizar su vocabulario:
Practica las canciones en casa con ayuda de tus familiares.
-Se revisaron los cuadernos de inglés con la siguiente actividad realizada. Recordemos que estas oraciones se debían hacer implementando la lista de verbos trabajada en clase:
- English Book: El día de hoy iniciamos con las primeras páginas de nuestro libro de inglés. Aprendimos a saludar de manera informal (Hello/Hi), decir nuestro nombre en inglés y preguntar el nombre de otros en inglés:
- Oral activity: Realizamos una pequeña actividad de roles para practicar nuestra pronunciación, entonces cada estudiante tenía una frase corta y la debía decir en inglés:
- Songs: Iniciamos orando y cantando las siguientes canciones en inglés, para practicar e interiorizar su vocabulario:
Practica las canciones en casa con ayuda de tus familiares.
-Se revisaron los cuadernos de inglés con la tarea deShould y Shouldn'trealizada:
- Videos: El día de hoy recordamos, vimos y socializamos el video acerca de Should - Shouldn't:
- Work guide: Para practicar el tema que estamos trabajando, los estudiantes recibieron la siguiente guía en donde debían observar las imagenes y completar con should o shouldn't (la profe tiene los trabajos para ser revisados y calificados):
- Verbs: Los estudiantes recibieron y pegaron en sus cuadernos la siguiente lista con 20 verbos en inglés, que les servirán para realizar oraciones:
- Activity: En los cuadernos, los estudiantes escribieron la siguiente información y comenzaron a realizar el ejercicio:
Terminar el trabajo en casa y presentar el cuaderno a la profe.
- Escucha y practica el vocabulario en inglés de los siguientes videos:
- Homework / Tarea: Escribe en tu cuaderno la fecha del día de hoy, observa los siguientes videos en inglés acerca del significado y uso de los verbos modales Should - Shouldn't. Después, escoge y escribe en tu cuaderno 6 ejemplos de oraciones que aparecen en los videos. (3 ejemplos de oraciones usando Should y 3 ejemplos de oraciones usando Shouldn't)
Realizar el trabajo y presentar el cuaderno a la profe.
- Songs: Iniciamos orando y cantando las siguientes canciones en inglés, para practicar e interiorizar su vocabulario:
Practica las canciones en casa con ayuda de tus familiares.
- Should and Shouldn't:Para abordar el primer tema que se trabajara en este periodo, los estudiantes escribieron la siguiente información en sus cuadernos y luego pegaron dos fichas:
-Se revisaron los cuadernos de inglés con la actividad de la clase pasada coloreada y finalizada:
- Review: El día de hoy, los estudiantes realizaron una guía de repaso acerca de los Útiles Escolares aprendidos en el año pasado. Dicho ejercicio se realizó con el fin de que los estudiantes recuerden e interioricen este vocabulario, ya que lo deben usar todo el tiempo en la clase de inglés: